自学校决定开展线上教学以来，教学质量监控与评中心和校教学督导组高度重视线上教学质量监控工作。3月6日，中心下发《吉林工商学院疫情防控期间在线教学质量监督工作方案》，对线上教学质量监控工作做出全面部署。随后，校教学督导组按方案要求进行了安排落实，建立了线上教学督导值班制度，开展了督导员线上教学听巡课工作。现将线上教学第一周的听巡课情况总结如下。

 一、总体情况

 线上教学第一周，15名校级教学督导员深入线上课堂累计听课34节，巡课52节。从总体反映来看，线上教学第一周，教学运行平稳有序，质量基本得到保证。一是绝大多数教师都能够精神饱满地投入线上教学；能够提前进入课堂组织学生，保证课堂教学的顺利开展；二是多数教师在线上课堂能够开展灵活多样的教学方式，与学生开展互动，提高学生的学习兴趣，充分关注学生的学习状态；教师讲课内容熟练，课堂教学内容饱满。三是教师对选用的教学平台操作较为熟练，多数情况下平台都能流畅播放，教学运行比较正常。四是一些教师在授课环节上注重开展课程思政，鼓励学生保持健康心态，增强战胜疫情信心。五是学生在线出席率较高，基本上都是满勤，且能够积极参与教学互动，主动回答问题，学习氛围良好。

 总体而言，通过教师的积极努力，较好地发挥了线上教学的优势，有力保障了线上课堂的教学质量。

 二、存在的主要问题

 1.平台和网络问题。有的教师由于网络信号不好，出现卡顿情况；有的教师对于平台性能不够熟练，转换较慢，影响教学效果。

 2.授课信息不够准确。有些任课教师没有在线上教学课表中体现，个别教师由于对平台操作方法不熟练，导致没能按照教务处统一要求解除进入线上课堂限制，影响到听巡课正常进行。

 3.个别教师课前准备不够充分，内容安排不够合理，只是学生大部分时间在收看案例影片。

 4.一些教师线上授课师生互动较少，教学手段单一，教学效果不够理想。

 5.核酸集体检测时间不确定，有时通知的比较晚，给教师正常组织教学带来一定困难。

 三、建议

 1.建议加强线上教学技能培训和经验交流，进一步提升线上教学质量。由于疫情的原因，本次网上授课安排的比较急，缺少充足的准备时间，给教师带来的压力较大，特别是给老教师带来的困难更大，需要有一段熟悉过程。建议学校相关部门多交流一些腾讯课堂、云班课等教学平台的功能使用技巧，帮助教师更好地掌握各项功能及熟练的切换，提升线上教学质量。

 2.建议进一步完善授课信息，便于听巡课和教学检查管理。同时强化各环节衔接（如核酸检测），尽可能保证正常的线上教学秩序。

 3.建议引导教师发挥线上教学优势，落实以学生为中心的教学理念。建议引导任课教师丰富线上教学资源、如教案、PPT、习题、教学视频等；科学设计教学环节，加强师生互动，充分调动起学生主动学习的积极性，不断强化线上课堂教学效果。

 4.建议引导教师结合课程内容，深挖思政元素，有效利用线上教学优势，深入开展课程思政工作。