吉林工商学院教师评学工作办法

教师评学是学校教学质量保障体系的重要环节，对于做好教学工作、促进学风建设、提高人才培养质量有着重要意义。为了保证教师评学工作顺利地开展，特制定本办法。

一、教师评学的原则

坚持公平客观性、发展性原则。教师根据对学生学习情况的了解，诊断学生学习中存在的问题，肯定学生的发展优势，消除障碍，以促进学生全面发展为目的，客观反映学生学习情况。

二、教师评学的范围

1.评学主体为为全校各院（部）所有专任教师、校内兼课教师和外聘教师。

2.评价对象为评价主体所授课班级。

三、教师评学的时间

教师评学工作，每学期进行一次，在学期末进行。由教学质量监控与评价中心统一部署，各二级学院（部）组织相关教师完成评价工作。

四、教师评学的程序

1.教师评学工作由教学质量监控与评价中心组织和通知，各院（部）部具体负责组织任课教师完成。

2.各任课教师登陆“教学质量监控”平台，结合实际授课情况对任课班级的学习情况给予评价打分。

3.任课教师主要从学习态度、学习过程、学习效果等方面做出总体评价。

五、教师评学的基本要求

1．教师评学是任课教师的常规教学工作，所有承担教学任务的教师必须参加评学活动。

2．各教学院（部）在评学前要组织全体教师认真学习学校和各专业的评学相关规定，熟悉评学表各项指标，统一认识，明确目的，严肃认真地做好评学工作，使评学结果真实可信。

3．各学院（部）在每次评学工作结束后进行总结，对教师评学中发现的问题及时整改。

六、教师评学数据与统计

教学质量监控与评价中心将对教师评学结果进行全面汇总统计，并将综合信息以教师评学工作报告的形式进行公布和反馈，为教学管理、学生管理等工作提供参考和依据。

七、本办法自发文之日起执行，由教学质量监控与评价中心负责解释。