根据省教育厅的要求，自3月7日起我校一直根据实际情况有序地开展线上教学工作。针对前两周校级督导线上听课的反馈结果，学校相关部门及各有关教学单位均能做到及时整改、积极克服障碍，不断提高线上课堂的授课质量。

线上教学第三周，14位校级督导员深入课堂，累计听课60节。从总体情况来看，所有教师都能按时到岗，能够按照教务处的要求着装得体全程出镜，展现了良好的精神风貌；课前多数教师能够开展应对疫情的正面宣传和引导，并进行必要的学生心理疏导工作；课中多数教师能够做到教学认真，突出网课特点，尽量在讨论区与学生互动，调动学生学习积极性，基本能够按照教学进度完成授课内容；此外，因为核酸检测等原因耽误课程的教师也能够做到及时补课。

本周督导员在听课后反映以下教师授课表现突出：

经贸学院张焱焱老师讲授的《物联网技术》课程。张老师能够精心设计课堂教学，在讲物联网感知技术时，采用了问题导向和启发式教学方法，先是以生动的画面，展示例如疫情中使用的检测盒、电动门等多种传感器的工作表现，然后启发引导学生全面挖掘应用更广泛的传感器；同时，让学生思考什么是传感器？每一种传感器应该是怎样的感知技术等问题；学生听课格外认真，讲授过程中学生主动在讨论区配合讲课内容表达自己的观点，讨论热烈且质量很高，最后经过师生对问题的共同分析，一起归纳出了传感器的概念、要素、技术特点等，使学生对知识点的掌握扎实有效。

经贸学院王莉老师讲授的《商务英语阅读》课程。能够贯彻以学生为中心，锻炼学生的自主学习习惯，根据上节课讲授内容和本节课即将讲授的内容以小组为单位为学生布置自主学习内容；本次课前10分钟左右进行学生学习成果展示，学生准备充分，用英文对一些商务环境等进行展示和介绍，使学生的应用能力得到锻炼。

金融学院王东老师讲授的《商业银行经营管理》课程。线上教学手段运用娴熟，以腾讯课堂视频直播形式进行教学活动，并辅助以云班课轻直播形式让学生参与课堂活动。课上带领学生思考《面对疫情，我们能做什么》？准备充分，图文并茂，有较强的感染力；教学环节设计完整，利用签到、点名、提问等多种方式对学生的学习状况加以监督。课程讲授有一定的理论深度，事例数据丰富，教学效果良好。

外语学院王洪颖老师讲授的《综合英语》课程 。王老师本身具备很扎实的英语基本功底，优秀的语音面貌。本节课讲述的题目“The man in the water”(水中英雄),教师课前5分钟播放自制视频开展抗疫精神宣讲、讲好吉林抗疫故事。鼓励学生坚定信心，调整心态,做好防护措施,师生一起携手共同战疫；并以此导入新课；采用任务型教学法课前通过学习通布置学习任务，课上学生们讨论讲述心目中的英雄，及英雄主义，对学生进行政治思想教育；腾讯课堂直播授课，教师能够熟练使用网络平台，探索线上教学新模式；直播授课中，以小组讨论、抢答、任务分配、自由回答等多种方式分解课文的主题思想、结构分析、难句拆解、观点评价，并与学生进行线上多维互动；理论联系实际，扩大增加最新实用词汇；学生在线听课率高，听课情绪高，整堂课设计合理，教学效果好。

财税学院鲁敏老师的《税收筹划》课程。课堂整体设计突出学生学习效果和应用能力培养。一是教学内容与时俱进并引入课程思政。授课中能把最新调整的小规模纳税人免征增值税的税收政策介绍给学生，并结合国家的减税政策引导学生认识到社会主义制度的优越性；二是引导学生由被动学习转变为主动学习。在授课前组织学生分组讨论制作PPT并进行了录屏，上课中播放学生的知识点分享，并结合学生设计的内容进行拓展讨论学习；三是多措并举提升课堂效果。授课中注意监控学生的学习状态，授课方法运用灵活。在讲授的同时经常利用讨论区和云班课开展各项活动，并在上课中用举手的方式和学生进行线上沟通，能紧紧抓住学生注意力和思路，使学生能够跟上老师的节奏进行应用分析训练，并迅速在评论区给出自己的答案，学生听课注意力集中，反应迅速，上课效果好。

商学院辛欣老师的《市场营销学》课程。她的备课非常充分，能够扩充书本之外的内容，授课思路开阔，强调让学生更应关注市场的新变化去发现和思考新问题，不应仅仅局限在书本知识当中去模式化思考问题。积极培养学生的发散思维，鼓励学生迎难而上，面对市场的多变性采取恰当的应变措施。

基础部宋春红老师讲授的《概率论与数理统计》课程。宋春红老师能充分的应用课前5分钟时间，用带有温度的语言和学生交流，对学生进行心理疏通，同时播放“触手生春，吉林不孤单，有你更温暖”的短视频，学生们深受鼓舞。同时，该教师能够灵活应用云班课平台进行授课，并结合腾讯会议，把课下录制的课程在腾讯会议上直播，遇到重点、难点能够及时暂停，进行重点讲解。该教师录课认真，声音洪亮，激情洋溢。在云班课上开展头脑风暴、轻直播、抢答、作业、测试等多种多样的教学活动，经常与学生互动，教学效果很好，学生的出勤率和活动的参与率极高。为了学生课下的预习与复习，该老师把录课的视频和课件发到云班课的资源，受到学生的好评。

会计学院郭华敏老师的《中级财务会计》课程。课前结合抗疫过程中的感人事迹，与学生分享身边的暖心故事并展开讨论，将社会责任、诚信意识、社会主义核心价值观等思政教育融入课堂。直播授课过程中，以腾讯直播为主线，课件制作精良，动画丰富，教学内容充实，并通过及时上传自制微课以丰富线上教学资源。以学生为主体，关注学生的课堂状态，通过语音、视频连线提问、讨论区发言等方式激发学生的积极性和参与感，结合运用学习通平台穿插进行抢答、随堂测试、小组讨论等多样教学活动，适当进行过程化考核，努力做到高质量教学，学生全员、全程参与课堂。

抓好在线教学工作，是当前学校疫情防控工作的重中之重。为了保证我省普通本科高校线上教学质量，维护疫情期间全省本科高校在线教学秩序，省教育厅决定开展省级在线教学督导工作。根据《关于开展吉林省本科高校在校教学督导工作的通知》，我中心认真落实任务安排，已于3月30日将我校四月份线上开设的教学课程按不低于本校开出线上课程的20%进行上报。

下一阶段，教学质量监控与评价中心会同校级督导组对线上教学活动进行持续督导，及时向教务处、各教学单位进行问题反馈，加强校内在线教学的质量监控，形成省、校、院（系）三级线上教学督导体系，做好随时迎接省级督导专家莅临线上课堂听课的准备。